兰州市西固区福利路第一小学校长王建萍 西固区福利路

　　王建萍，女，生于1968年12月29日，中*党员，研究生学历，高级教师。
先后荣获全国双有先进个人、甘肃省特级教师、甘肃省园丁奖优秀教师、兰州市优秀教师、金城名校长、兰州市骨干教师、兰州市教科研先进个人、兰州市三八红旗手、西固区名师等荣誉，先后主持并通过鉴定八项省级课题，在省级以上刊物发表论文40余篇。
王建萍自1989年7月参加工作，在教学一线已工作了二十七个年头，担任班主任十年。
她热爱并且忠于党的教育事业，任教以来始终以“学为人师、行为示范”为座右铭，能够不断加强自身的师德修养，锻造高尚的人格魅力；工作上尽职尽责、积极主动、勇挑重担、顾全大局，不断更新观念提升自己的专业素养；自2006年任校长以来，分别在西固一校、福利二校、福利一校任职，不管任职于哪所学校，她始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风，始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校管理工作中，在上级领导的帮助下，尽职尽责地做好自己的本职工作。
　　一、政治思想过硬，视教育为天职，不断播撒幸福
　　忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，积极了解国际国内形势，严格要求自己，在工作中认真践行“三个代表”重要思想和科学发展观，积极参加教职工政治业务学习。
做到遵章守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。
认真贯彻落实党的“两学一做”教育实践活动，以全心全意为教育服务为己任，发挥模范带头作用，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。
她视教育为天职，以勤立业，数十年如一日；她能够严格要求自己，以身作则，处处做师生楷模。
她为人正直诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。
她注重更新观念，进取创新，不断探索新形势下教育教学工作的新方法、新途径。
她倡导先进的教育理念，锲而不舍坚持教育教学改革，先后被推荐选举为中国共产党兰州市西固区第十次代表大会代表、中国共产党兰州市西固区第十一次代表大会代表、中国共产党兰州市第十二次代表大会代表、中国共产党兰州市第十三次代表大会代表参加党代会，为个人修养和管理水平的提升奠定了坚实的思想基础。
　　作为一名校长，她时刻清醒地认识到要不断转变工作作风，既要当好指挥员还要当好战斗员。
她力争做一位学者型校长，她亦教亦研，不断收获着教学教研的丰硕成果。
在长期的语文教学实践中她行成了“重积累、重整合、重生活”的新、实、活、美的教学风格。
她主持的课题有8项在省市结题，有6项分获甘肃省、兰州市基础教育科研成果优秀成果评选一、二、三等奖，参与的课题有12项分别获省市级结题鉴定，并在省市成果评选中获奖。
撰写的论文有40篇在省级以上刊物发表。
课堂教学、论文、教案在各级比赛中获奖45次。
　　在师德方面受到学生、家长及社会的普遍好评，任校长11年来，紧紧依靠全校教职工，充分调动全体教师的积极性、主动性、创造性，牢记并恪守全心全意办人民满意的教育为宗旨，以优良作风把全体教职工紧紧凝聚在一起，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列，她在西固区享有较高的声望，在当地是公认的教育教学专家。
个人年度考核7次优秀，1次良好，学校集体教育教学、体育、艺术等多方面获集体奖项80多次，取得了丰硕的成果。
学校先后被评为全国双有活动先进集体，全国中小学舞蹈教育传统学校，全国软式棒垒球实验学校，全国校园足球特色校，甘肃省园丁奖教育系统先进集体，甘肃省优秀家长学校，甘肃省语言文字示范校，甘肃省德育示范校，甘肃省快乐校园，兰州市教育系统和谐校园，兰州市家长学校示范校，兰州市文化建设示范校，兰州市学校艺术教育先进单位，兰州市阳光体育示范校，兰州市绿色学校，兰州市爱生学校，兰州市平安校园等。
　　二、承百年教化之风，打造幸福教育校园
　　以文化立校，文化强校为宗旨，带领全校师生在继承原有办学特色的基础上，积极借鉴各地开展学校文化建设的有关经验，大胆创新，不断完善，以“福”文化为核心理念，定位了更高层次的办学追求塑造栋梁，成就自我，服务社会，进行了如下文化实践：
　　1、福泽校园学校发展的精神航标
　　当校长之后，她更加高瞻远瞩，订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，她的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。
她确定了学校的教育目标，办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育”的一流新型学校。
　　以文化立校为自己的追求，在福利一校挖掘“福”文化内涵，更新福文化精神力系统，学校形成了“播撒幸福感悟幸福收获幸福分享幸福”的校风、“善思乐学惜福明理”的学风、“福慧双修用心守望”的教风，形成了以“福泽校园福润人生”的特色办学理念。
她将“福文化”作为一种活的理念融入课堂和学校管理的每一个环节，让“幸福教育”的理念深入福一每一位师生的骨髓。
　　2、厚德载福学校文化发展的原动力
　　在“福”文化理念指导下，学校注重文化建设的执行力，进行了如下文化践行，形成了文化特色：
　　幸福温馨的环境文化：学校注重校园环境的绿化、美化、细化、趣化、教育化，努力打造幸福温馨的环境文化，注重物质文化与精神文化为重，科学性与人文性相融，使校园成为一本活的教科书。
真正体现了墙壁文化教育人、长廊文化激励人、班级文化温馨人的育人效果。
　　福慧双修的教师文化：学校明确提出“科研兴校、科研强师、质量强校”的办学思路。
为塑造“福慧双修用心守望”的教风，学校“实施了提高教科研工作实效性的四项举措：组建了两支队伍:一是全员科研队伍，二是骨干科研队伍；构建了三个体系:组织管理体系、规章制度体系、课题研究体系；实施了四项工程:即名师工程、新秀工程、青蓝工程、读书工程；落实了五个引领:目标引领、问题引领、方法引领、成果引领、活动引领。
通过这四项措施有效地提升了学校教科研水平，促进了教师的专业成长。
截至目前学校先后在省市级立项课题89项，现有68项课题已圆满结题，48项课题荣获基础教育科研成果奖，教育科研走在了全区小学的前列。
学校教师在国家级刊物上发表论文11篇，在区级以上的刊物发表论文100多篇，130篇论文在甘肃省、兰州市论文评选中获奖。
　　福韵飞扬的课程文化：为培养学生的艺术情趣，每周星期五下午学校都会开设校本课程，整个课程“超市”里涵盖了30多门兴趣课程，课程琳琅满目，包括绘画类：衍纸画、装饰画、纸浆画、油棒画、国画，习字类：毛笔字、钢笔字、铅笔字，手工类：航模、折纸、剪纸，体育类：田径、篮球、乒乓球、武术、象棋、垒球，艺术类：民族舞、校园街舞、拉丁舞、啦啦操、合唱、课本剧表演，特色类：陶艺、桌球、独轮车、外教口语等等。
学生不分年级、班级可根据自己的兴趣爱好或特长，随便选择自己喜欢的课程，教师亦根据自己的特长参与课程超市的教学，这正是“幸福教育”理念指导下的“教”和“学”。
学生的特长得到发展，做到了养长扬长，使学生学习更多的知识，做更多的事，思考更多的问题，培养独立思维和创造能力，使每个学生的个性得到充分的发展。
　　三、引领青年教师成长形成幸福教师团队
　　近年来，她着力培养青年教师，在学校成立了王建萍名师工作室，建设学习共同体，全力培养青年教师，塑造“福慧双修用心守望”的教风。
作为领衔名师、市级骨干教师，创建了福利路第一小学师资队伍梯次发展的“四大工程”（青蓝工程、新秀工程、名师工程、读书工程），使学校在师资队伍专业能力建设中取得了令人瞩目的成绩。
教育教学中，她经常给全体教师作专题讲座，指导全校教师的教育教学，充分发挥骨干教师的引领作用，积极指导，悉心培养青年教师，由她指导的马岩、王怀玲两位老师获甘肃省青年教学能手称号，青年教师参加全省教学比赛获得好成绩，2011年获得省教科所组织的全省语文优质课比赛指导一等奖。
在一节节精品课的打磨中，打造了一支优秀的语文教师团队，年轻教师快速成长，成效显著。
五年来学校教师在各级各类比赛中获奖390余人次。
　　四、多项举措跟进，促进小福娃全面发展
　　“福娃蹦极跳评选、光荣小旗手、美德少年评选”等经典学生活动让每个学生找到自己身上的闪光点，自信、自立、个性、合作等美好的东西一天天在孩子们的身上洋溢出来。
　　“幸福教育”是学校德育教育的重要组成部分，如何将“幸福教育”扎根于学生的学习生活这片热土之中。
学校以培养福行、修养福德、蕴养福慧和涵养福能为途径，以校园五节（体育节、艺术节、英语节、科技节、读书节）为载体，让全体师生在这里享受体育、科技、艺术的盛宴。
同时分年级以“六礼”活动落实培养小福娃的目标，一年级入学礼，迈好成长第一步；二年级文明礼、三年级成长礼、四年级诚信礼、五年级感恩礼，六年级毕业礼，见证学生童年的成长。
学校积极开展文明小福娃、智慧小福娃、阳光小福娃等评选活动，达成了“以学习促行，以活动导行”的目的，幸福教育提高了学生的学习兴趣，培养了学生的能力，同时也丰富了校园文化。
　　回首过去，令人欣慰，展望未来，催人奋进。
王建萍同志深感一位人民教育管理者的光荣,她知道她的管理工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,她惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
　
兰州市西固区福利路第一小学校长王建萍西固区福利路

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