哪个学科最能看出智商
展开全文有人问：
一个学生聪明不聪明，在哪一学科就能体现出来？
我认为物理和数学靠智商，语文和英语靠努力，能体现出学生聪明不聪明，物理是一个“试金石”。
一、关于“聪明”的标准是什么？
关于“聪明”，没有统一的标准，有人说学习理工科的学生聪明，数学家、物理学家聪明，但是马云学习的是英语专业，而且数学奇差，他却成为中国首富，你说马云聪明不聪明？我想没人会否定马云是个聪明人吧。
我们暂且把聪明理解为“智力”吧，关于智力的表现，科学家也有不同的见解，比如有人认为，智力是由多项基本能力组成的，他们是：语言理解、推理能力、理解速度、数字能力、词汇运用、联想记忆、空间想象。
也有人把智力分为两种，一种是抽象的逻辑推理能力（FluidIntelligence，流体智力），另一种是知识经验水平（CrystallizedIntelligence，晶体智力）。
解决问题需要逻辑推理能力，也需要知识经验水平，这两项共同作用，才能更好地解决问题。
一般而言，流体智力随年龄增长而递减，晶体智力随年龄增长而增加。

我们习惯上说一个学生是否聪明，主要看的是他的推理能力、理解速度、数字能力、空间想象等方面，所以第一种关于智力的定义，比较符合我们对“聪明”的认识。
二、物理和数学，哪科更难？
如果按照这个标准，显然数学和物理这两门学科，更能体现学生的“智力”，这里主要说的是高中及以上的水平，因为小学和初中的数学和物理，多为机械记忆，不能真正体现一个学生的智力。
那么，数学和物理，哪个更能体现学生的智力？我认为应该是物理，因为数学好的同学，物理不一定好，物理好的同学，数学一般都比较好。
物理不仅需要数学推理能力，还需要学生脑补一些运动的过程，有些物理的内容，也许很多学生脑补也想不出来，从高中阶段来说，物理的难度是高于数学的。

当然，如果再进一步提升，那就很难说了，有人说物理的重点是数学，数学的重点是哲学，这也许有一定的道理。
三、聪明的学生，学习不一定好
最后，我还想说明一个问题，那些聪明的学生，未必是学习好的学生，在教学中，我们经常会遇到有些学生是很聪明，知识“一点就通”，但是就是不干，学习态度不端正，学习目标不明确，所以成绩并不好。
反而那些不太聪明的学生，经过刻苦努力的学习，最终发生逆袭。
尤其是像语文和英语这样的学科，光靠聪明肯定是不行的，需要学生刻苦努力的积累和重复，才能学好。

最后，我觉着最聪明的人，应该是懂得在正确的时间、正确的地点做正确事情的人。
那些上学期间不认真学习的学生，就算智商再高，也不能算聪明人。


学生聪明不聪明，哪一学科能体现出来 个人感觉是数学 因为国际智力测试的许多题都涉及到数学 而且数学也是最灵活的一门学科逻辑思维比较强
哪个学科最能看出智商

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